2024年7月31日至8月5日，衡阳市第二中学骨干教师高级研修班（第二期）在华东师范大学顺利开班，圆满结业，满载而归。
在校纪委匡致远书记、王涛副校长、彭剑锋委员等领导的带领下，40余名骨干教师学员聆听了上海6位专家的优质培训课程，接触了许多前沿理论，拓宽了知识视野，突破了思维局限，对教育有了更全面和多元的认识。
 
本次学习活动充实高效，既有高屋建瓴的专家理论讲座引领，又有学员间的互动交流，还有上海四行仓库抗战纪念馆的参观学习。

上海静安区教育学院教研员、语文特级教师李伟忠从专业视角给学员们传授了教育科研与教师专业成长的宝贵经验，解答了学员们教学论文写什么、如何写的疑惑。

华东师大心理健康教育与咨询中心特聘督导、特约咨询师，著名儿童青少年心理咨询专家陈默给学员们带来了她几十年累积的案例和经验。学员们领悟到讲台前良好的状态、觉察力、沟通技巧非常重要，管理学生的目标是让学生安心安宁安神，而非焦虑不安恐惧。陈老师案例丰富详实，语言幽默风趣，学员们沉浸其中。
上海市大同中学副校长，中学高级教师何刚以他丰富的教育教学管理经验跟学员们分享了新高考背景下教师专业成长的实践思考，切中肯綮。
华东师大考试与评价研究院副教授，张会杰博士根据她长期从事的教育考试与评价制度、政策、考试与评价技术改进方面的研究心得，跟学员们分享了新发展格局下学生测评范式的时代转型这一议题，让学员们眼界大开。
华东师大博导朱伟强教授以小组讨论的形式开展了“旨在改进的课堂诊断”为专题的研讨，学员们踊跃参与，收获颇丰。
华东师大教育学部管理学系副教授刘竑波博士阐述了“多元期待、多维评价”的多元智能理论。她提出要尊重孩子的个体差异，对孩子的期待和评价不应单一。“羞辱不会让孩子进步，只会让孩子压抑自己。有时候因为孩子压抑了自己，给了你一种孩子在进步的错觉，这是假象，因为压抑从来都不是一种幸福。”刘教授的话深刻地警醒了学员们。
此外，学员们还参观了上海四行仓库抗战纪念馆，深切感悟到抗战“八百壮士”的英雄气概和爱国情怀。学员们认为：我们应从历史中汲取走向未来的智慧，始终保持奋发有为的拼搏精神，时刻铭记来路艰辛，明晰教育使命！ 
尽管上海41°C高温，学员们非常珍惜这来之不易的学习机会，不辞高温酷暑，收获了专业知识、更新了教育理念，为自己的成长赋能。学员们也表示：东游华师取得真经，必将用于教育教学中去，不断提高专业素养和教育水平，让师生在教与学当中都更能感受幸福。撰稿：蒋年英